成都老年大学“一座难求”探秘 老年人最爱上啥课 　

　　只要身体无大碍，现年93岁的李寿九都会坚持去龙泉驿区老年大学上课。从学校办学开始，他一上就是30年。而在成都市老年大学，上了10多年课的老年人也是不胜枚举。“老生不想走，新生进不来”成了老年大学的常态。有人为了一个名额，早上5点就去排队报名。成都晚报记者走访成都中心城区14所老年大学发现，“一座难求”是普遍现象。对此，各方正在出招化解。

　　现状>>

　　“恋”上老年大学 多数学校一座难求

　　聂云兰今年80岁，她每次到成都市老年大学上课都得坐1个多小时的公交。从2007年初至今，她见证了市老年大学的3次搬迁。“学校条件越搬越好，我更不愿意走了。”她告诉记者，今年已是她在这里的第10个年头。10年间，从交谊舞班初级、中级到高级，她轮着学了两轮。现在，她上课不用老师教，闭着眼睛都能跳。

　　其实，在距她家不到1.5公里处就是武侯区老年大学，但那里只有两间教室，教学设施也比不上市老年大学，这让她选择到更远的地方求学。记者了解到，今年毕业后，聂大姐仍然会继续报名。

　　像聂大姐这样长期在老年大学上课的学生有很多。“学费便宜，学的专业又多！”市老年大学学生程大姐告诉记者。据了解，成都地区老年大学学费一般每学期约为150元。双流区老年大学音乐、民族舞、葫芦丝等专业，学费仅20元。和程大姐同样心态的人不在少数，在龙泉驿区老年大学，现年93岁的李寿九从学校开办就上课，一上就是30年，“平时去学校打打太极拳，对身体好。”老人说。

　　记者走访的14所老年大学中，市老年大学以及双流区、锦江区老年大学等9所学校学位已饱和。市老年大学交谊舞班陈老师说，有人怕报不上名，早上5点就来排队。其余5所学校的部分专业也已满员。成都高新区桂溪老年大学基本饱和，但社区辅导站尚有余位；青羊区、新都区、武侯区、龙泉驿区老年大学表示，搬迁新校址后可容纳更多的学生。

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　　场地靠租+教师要“借”+经费缺口

　　据了解，截至2016年底，成都市有1591.8万人口，其中老年人口有299.52万人。据成都市老年大学协会统计，我市在老年大学接受教育的老年人约有12万人，平均25位老年人中只有一人。

　　“制约老年大学发展的因素有3个。”成都市老年大学协会秘书长徐瑛认为，首先，主管单位“关心不到位”，经费不足；其次，没有固定场所或场所条件不佳；最后，师资跟不上，区县跟不上市区，青年教师普遍不足。

　　记者走访的14所老年大学中，除个别拥有自己办学地点外，多数都是租房办学，场地不足。武侯区老年大学只有600多平方米，而这学期学生多达637人。“如果要招更多学生，就肯定需要再换地点。”武侯区老年大学负责人告诉记者，现在的办学点是去年12月才搬过来的，楼下是餐馆，办学环境差，“我们正在寻找一个足够大的地点。”

　　能否招到固定的、优秀的教师，成为老年大学的发展瓶颈。有各类专业教师近150人的成都市老年大学(其中副教授以上职称约占60%)，不时收到桂溪街道老年大学的求助——希望推荐几位教师。“我们推荐当然没问题，但能否留得住是一个问题。”市老年大学教务处处长侯玉国说，一些老师会考虑交通成本和时间成本。郫都区、龙泉驿区、温江区等区县老年大学，课时补贴仅100多元，难以留住优秀老师。

　　老年大学是公益性项目，不论扩大场地、增设课程还是聘用老师，都需要经费。有的老年大学在经费上存在着缺口。

　　某区级老年大学负责人算了一笔账，今年上半年，该老年大学有40个班，一个班32个学时(其中交谊舞等18个班为双学时)，每学时课时补贴为120元，仅课时费就要22万多元，而今年的经费只有18.6万元。该负责人介绍，为了减少教师费用的支出，能不分班就尽量不分，120平方米的教室，有时要容纳110多名学生同时上舞蹈课。

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　　强令毕业 向社区延伸 去行政化

　　国家相关规划提出，到2020年，以各种形式经常性参与教育活动的老年人，占老年人口总数的比例要达到20%以上，这对老年大学的发展提出了更高的要求。如何化解老年大学的“一座难求”？记者在采访中了解到，成都正在见招拆招。

　　成都市老年大学开设了67个专业、363个班，报名人次达1.5万人次。对于“老生不肯走，新生进不来”，学校从去年起，对完成学制的老生实行“毕业制”，“不再优先给老生留学位，毕业后还要读的，也要同新生一起排队报名。”市老年大学教务处处长侯玉国介绍，以前上午只上一堂课，现在提前上课，上午可上两堂。青白江区老年大学和成都高新区桂溪老年大学校内学员容纳不下了，就向社区、敬老院、日间照料中心等地延伸，挂牌开办教学点，以社区辅导站等形式缓解“一座难求”的问题。

　　师资方面，锦江区老年大学与双流区、郫都区、中和街道、金堂县等老年大学结成“友好姊妹校”，不定期开展交流活动，还共享师资。市老年大学已建立教师资源库，其他老年大学有需要便可共享。

　　成都去年出台的老龄事业发展“十三五”规划提出，鼓励社会力量参与老年教育，促进老年教育与相关产业联动。在这方面，锦江区老年大学作了一些探索，该校脱去事业单位身份，成为社会组织(锦江区老年教育协会)，采用政府购买服务的模式，政府提供场地和水电费等必要开销，学校通过校企合作引入社会力量，几年内学生人数已翻番。“当其他老年大学为一笔经费走各种流程时，我们直接就可以实施了。”锦江区老年大学常务副校长张泽林说，“去行政化，与社会、企业接轨是我们发展快的原因。”记者看到，一份老人过冬康养度假产品的宣传广告已经进入了学校。

　　老年大学的教师，一般是老年大学的优秀毕业生或者退休人员，对优秀青年教师的需求缺口较大。据介绍，锦江区老年大学有61位教师，青年教师占三分之一，其中6位优秀青年教师承担了学校一半的教学量，他们的待遇也有保障，最多时月收入达15000元；双流区老年大学则给跨区去上课的老师增加20元交通补助。

　　“仅靠学校努力是不够的，应考虑把老年大学纳入教育部门管理，有统一的经费、教学制度，也可对教师进行职称评定。”成都市老年大学协会秘书长徐瑛建议，加强老年教育研究，希望有专业团队研究出更加系统的老年教学体系。

　　老年人最爱上啥课

　　成都老年人上老年大学最喜欢上什么课？记者了解到，报名人数最多的是声乐课，其次为舞蹈课，舞蹈课中广场舞和交谊舞、民族舞比较受欢迎。在最受欢迎的“新兴”课程中，英语位列第一，其次为智能手机、电脑。

　　“声乐与舞蹈如此受欢迎，主要是因为要求不高，且更容易学习。”据双流区老年大学刘丽如老师介绍，老年人上学是为了能找一群朋友说说话、聊聊天，并不完全是奔着学习去，而声乐课简单、比较安全，随便搬个凳子坐在教室里就可以了。

　　“由于近年来老年人出国旅游需求增加，越来越多的老年人前来学英语。”市老年大学教务处处长侯玉国告诉记者，市老年大学报名人数最多的课程中，英语紧随声乐和舞蹈之后排在第三位。学员侯阿姨告诉记者，她以前认为出国可以依靠导游、领队，但真正出国后才发现，导游根本忙不过来，买东西问价钱还得自己来，所以旅游英语课程开设后自己就报了名。

　　市老年大学的“互联网应用班”也很火爆，校门口的共享单车已从之前的两三辆发展到现在根本放不下。据侯玉国回忆，开这个班得益于一位学员的建议。当时，一位大爷收到银行扣款短信后顾不上吃午饭，就拉着老伴儿直奔银行，一咨询才知道是诈骗短信，于是大爷建议学校开个班，让大家学会用智能手机、学会上网。

　　那么，老年人还盼着开什么课？一些老年人提出，希望开设刺绣、针灸、烹饪、按摩、育婴护理、养生保健、防金融诈骗等课程。

　　成都晚报记者 章玲 闫宇恒